Reabilitarea psihologică

Reabilitarea psihologică. - Un sistem de măsuri care vizează restabilirea (modelarea) abilităților unui pacient (pacient) (corectarea sau compensarea funcțiilor mentale afectate, state), permițându-i să îndeplinească cu succes diferite roluri sociale (familiale, profesionale, sociale etc) cu adevărat incluse în diferite domenii ale relațiilor sociale și ale vieții.

Slide 6 din prezentarea "Ce dă uF în reabilitare pentru pacient"

Dimensiuni: 720 x 540 pixeli, format:.jpg. Pentru a descărca un diapozitiv gratuit pentru o lecție, faceți clic pe imagine cu butonul din dreapta al mouse-ului și faceți clic pe "Salvați imaginea ca. “. Puteți descărca întreaga prezentare "Ce face facilitatea de reabilitare pentru pacient.ppt" disponibilă într-o arhivă zip cu dimensiunea de 729 KB.

Prezentări înrudite

"Sănătatea psihologică" - Sănătatea psihologică a elevilor. Ce este sănătatea psihologică? Mare (creativ, creativ, creativ); Mediu (apar unele semne de maladjustare, anxietate crescută); Scăzut (conflicte cu colegii, capriciile etc.). Baza acestei dezvoltări este sănătatea psihologică, asupra căreia sănătatea umană în ansamblu depinde în mare măsură.

"Monitorizarea psihologică" - Traducerea înseamnă a aminti sau avertiza. Cuvântul "monitorizare" (din latina "monitor"). În toate definițiile, cuvântul "observație" este cuvântul cheie. Diagnosticarea psihologică -> analiza rezultatelor -> recomandări, consultare -> măsuri corective -> diagnostic psihologic -> analiza rezultatelor -> recomandări, consultare -> măsuri corective etc.

"Reabilitarea socială a persoanelor cu handicap" - Principalele tipuri de documentație. BTE. Scaune cu facilități sanitare. Organizarea unei săli de adaptare socială. Ceas cu alarmă cu sintetizator de vorbire. Sala de adaptare socială. Dispozitive telefonice cu ieșire text. Echipamente: baie, toaletă, duș. Sectorul de menaj.

"Serviciul psihologic" - O varietate de modele complică activitățile de coordonare și prognostic. Protocoale de rezolvare a problemelor profesionale ale psihologului educațional. Dezavantaje ale modelului serviciului psihologic american: sistemul de evaluare a calității. Algoritmul de interacțiune al profesorului-psiholog cu profesorii în cadrul activității profesionale.

"Pregătirea psihologică pentru școală" - Încet, copilul își va dezvolta capacitatea de efort voluntar, dar nu imediat. Abilitatea de a se concentra, de a gestiona emoțiile. Efortul emoțional-voluntar. Are diferența în comunicarea cu copiii, profesorii și alți adulți, părinți. Centrul de reabilitare psihologică și pedagogică și corecție "Presnensky".

"Suport psihologic pentru un copil" - Uitați de eșecurile anterioare. Copiii sunt crescuți de părinți și părinți? Este important să se separe în mod clar responsabilitățile paterne și materne. Aspecte ale părinților. Critica, nu umilitoare, ci susținerea. Învață să fii prietenul tău copil. Suport psihologic. Evitați recompense disciplinare și pedepse.

Moscova 2015 Student absolvent: Anna Boridchenko Curs 4 Grupul "K" Specializare Nursing Formare psiho-socială de reabilitare. - prezentare

Prezentarea a fost publicată acum 2 ani de către utilizatorul Anna Voitova

Prezentări înrudite

Prezentare pe tema: "Moscova 2015 Student finalizat: Anna Boridchenko Curs 4 Grupul" K "Specializare Nursing Training în reabilitarea psihosocială." - Transcriere:

1 Moscova 2015 Student absolvent: Anna Boridchenko Curs 4 Grupul "K" Specializare Nursing Formare psiho-socială de reabilitare

2 Reabilitarea psihosocială este un proces care permite persoanelor cu tulburări psihice să-și atingă nivelul optim de funcționare independentă într-o comunitate.

3 În conformitate cu abordările moderne ale problemei tratării bolilor mentale cronice, reabilitarea ar trebui să fie legătura în structura generală a îngrijirii psihiatrice care este necesară pentru implementarea unei intervenții complexe. Spre deosebire de îngrijirea îngustă (numai pentru consumul de droguri sau doar pentru asistența socială), o abordare integrată are mai multe avantaje, deoarece afectează toate aspectele vieții pacienților și a mediului imediat al acestora. Acest lucru este extrem de important, deoarece ne permite să folosim aspectele sigure ale personalității pacienților și să creăm pe această bază un nivel destul de ridicat de motivație pentru schimbări pozitive, să formăm o atitudine conștientă față de tratament și responsabilitatea pentru comportamentul lor. Practic, reabilitarea psihosocială începe cu primul contact al pacientului cu serviciul medical și continuă până la restabilirea statutului său social și profesional. O astfel de abordare se justifică în diferite țări și este mai avantajoasă din punct de vedere economic în comparație cu un model pur medical de îngrijire a sănătății mintale.

4 În trecut, accentul a fost pus pe terapia ocupațională și reabilitarea. Au fost ateliere de lucru în domeniul medical, în care un număr semnificativ de pacienți au lucrat și a fost dezvoltată o terapie internă ocupațională. Modificarea situației economice din țară a dus la distrugerea aproape completă a sistemului de terapie ocupațională. Pe de altă parte, realitatea modernă impune cerințe foarte mari asupra capacității pacienților de a trăi independent. Procedurile de obținere a documentelor, calculul și plata pensiilor și prestațiilor au devenit extrem de complicate, sistemul de colectare a facturilor la utilități sa schimbat, au apărut probleme complet noi cu înregistrarea dreptului de proprietate asupra locuințelor și a altor probleme juridice. În astfel de condiții, nu este ușor pentru o persoană care nu are probleme psihice să se adapteze, ce să spun despre o persoană bolnavă mintală.

5 În legătură cu aceste schimbări, în psihiatria rusă, începând cu anii '90, a existat o tranziție de la un model pur de îngrijire medicală la un model biopsychosocial pe care se bazează reabilitarea modernă.

6 Activitățile de reabilitare psihosocială variază în funcție de nevoile pacienților, de locul în care se desfășoară intervențiile de reabilitare (spitale sau de societate), precum și de condițiile culturale și socio-economice ale țării în care locuiesc bolnavii mintali. Însă baza acestor activități, de regulă, este: reabilitarea muncii; ocuparea forței de muncă; formare și reconversie; sprijin social; asigurarea condițiilor de trai decente; educație; educația psihiatrică, inclusiv modul de gestionare a simptomelor dureroase; dobândirea și restaurarea abilităților de comunicare; dobândirea abilităților de viață independentă; realizarea hobby-urilor și a timpului liber, nevoilor spirituale.

7 Obiective: Să se unească eforturile întregului personal al spitalului (psihiatrii, psihoterapeuții, psihologii medicali, personalul medical, asistenții sociali și, mai ales, să creeze continuitate în acordarea de asistență între spital și dispensare) în domeniul reabilitării psihosociale; crearea condițiilor pentru educația psihiatrică a utilizatorilor asistenței psihiatrice (bolnavii psihiatri și a familiilor acestora) prin publicarea de manuale și broșuri de spitale, precum și furnizarea unui feedback real între personalul spitalului, rudele pacienților și pacienții în tratamentul bolilor psihice; să stimuleze activitatea creativă personală a pacienților prin implicarea lor în activitățile grupurilor și cluburilor socio-culturale; atragerea pacienților la diverse tipuri de activități de muncă în atelierele medicale și de muncă stabilite; asigură o anumită deschidere a activităților de reabilitare psihosocială prin construirea de comunicări și parteneriate eficiente cu pacienții, rudele, organizațiile sociale, serviciile sociale etc.

8 În prezent, există un număr mare de modele de reabilitare psihosocială și viziuni asupra metodelor sale. Cu toate acestea, toți oamenii de știință și practicienii sunt de acord că rezultatul măsurilor de reabilitare ar trebui să fie reintegrarea - revenirea bolnavilor mintali în societate.

9 Declarația privind reabilitarea psihosocială, elaborată de Organizația Mondială a Sănătății în colaborare cu Asociația Mondială de Reabilitare Psychosocială din 1996, enumeră următoarele sarcini de reabilitare: reducerea severității simptomelor psihopatologice folosind o triadă de medicamente, metode psihoterapeutice de tratament și intervenții psihosociale; creșterea competenței sociale a persoanelor bolnave psihice prin dezvoltarea abilităților de comunicare, abilitatea de a depăși stresul și de a munci; reducerea discriminării și stigmatizării; sprijin pentru familiile în care cineva suferă de boli psihice; crearea și menținerea unui sprijin social pe termen lung, care să îndeplinească cel puțin nevoile de bază ale persoanelor cu boli mintale, cum ar fi locuințele, ocuparea forței de muncă, activitățile de timp liber, crearea unei rețele sociale (cercul social); sporirea autonomiei (independenței) bolnavilor mintali, îmbunătățirea auto-suficienței și a autoapărării.

10 Din păcate, societatea noastră nu este încă capabilă să rezolve complet problemele ocupării forței de muncă, locuințelor la pacienții cu tulburări psihice grave, reducând astfel insuficiența lor socială. În același timp, programele de reabilitare psihosocială ajută la îmbunătățirea competențelor pacientului, îi permit să dobândească abilități de coping în situații stresante și dificultăți de viață de zi cu zi, abilități de rezolvare a problemelor personale, auto-îngrijire, aptitudini profesionale, care contribuie în cele din urmă la creșterea potențialului funcțional și la reducerea insuficienței sociale..

11 Pacienții și rudele acestora ar trebui să fie conștienți de faptul că psihiatrii, psihologii, asistenții sociali, specialiștii în ocuparea forței de muncă, terapeuții de muncă, asistenții medicali, precum și rudele și prietenii bolnavilor psihicului sunt implicați în reabilitarea psihosocială.

12 Sunt instruiți toți specialiștii implicați în reabilitarea pacienților cu tulburări psihice, care includ dezvoltarea unor metode și tehnici speciale. Munca terapeutului de reabilitare este dificilă, lungă, creativă. Se bazează pe următoarele principii: optimismul privind realizarea unui rezultat; încrederea că chiar și o ușoară îmbunătățire poate duce la schimbări pozitive și la îmbunătățirea calității vieții pacientului; convingerea că motivația de a-și schimba poziția poate să apară nu numai prin măsuri speciale de reabilitare în raport cu pacientul, ci și prin propriile sale eforturi.

13 Aspecte importante pentru o persoană care suferă de o boală psihică severă: îmbunătățirea relațiilor de familie; activitatea de muncă, inclusiv munca intermediară; extinderea oportunităților de comunicare, care se realizează prin participarea la activități de club și alte programe speciale; sprijin socio-economic; locuințe decente, inclusiv formele protejate

Prezentarea pe tema "FACTORI PSIHOLOGICI ÎN REABILITARE"

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

opinii

Prezentare sumară

Vizualizați și descărcați o prezentare gratuită pe tema "FACTORI PSIHOLOGICI ÎN REABILITARE". pptCloud.ru este un catalog de prezentări pentru copii, elevi (elevi) și studenți.

Conținutul

FACTORI PSIHOLOGICI ÎN REABILITARE

Reabilitarea psihologică este un sistem de activități medico-psihologice, pedagogice și sociale menite să restaureze, să corecteze sau să compenseze pentru funcțiile mentale afectate, statele și statutul personal și social al persoanelor care au fost traumatizate. Scopul reabilitării psihologice (mentale) este de a depăși reacțiile negative ale psihicului la pacienți și la persoanele cu dizabilități care provin din boală sau handicap. Scopul final al oricărui program de reabilitare este de a restabili statutul personal și social al pacientului (cu handicap). Pentru a atinge acest obiectiv, este necesară o abordare integrată cuprinzătoare a unei persoane bolnave (persoană cu dizabilități), luând în considerare nu numai modelele clinice și biologice ale bolii, ci și factorii psihosociale și caracteristicile mediului său.

Aspectul psihologic al reabilitării nu are o importanță mai mare pentru mulți pacienți și pentru cei cu dizabilități decât cei fizici. De exemplu, în aproape jumătate din cazuri, schimbările mentale și factorii mentali reprezintă principalul motiv care împiedică o persoană să se întoarcă la serviciu după un infarct miocardic. Acest lucru se datorează în primul rând faptului că cursul infarctului miocardic este adesea însoțit de tulburări psihice. Depresiunea, "a intra într-o boală", frica de efort fizic, încrederea în faptul că întoarcerea la lucru poate afecta inima - toate aceste schimbări mentale pot nega eforturile cardiologului și antrenorului de terapie fizică, pot deveni un obstacol insurmontabil în restabilirea capacității de lucru și rezolvarea problemelor de angajare.

Totuși, chiar și cu o stare mentală normală, caracteristicile de personalitate ale pacientului (persoana cu dizabilități), stabilirea acestuia, natura reacției psihologice la boală (handicap) influențează semnificativ atitudinea față de recomandările medicale și determină în mare măsură nivelul activității sociale după boală sau handicap. La rândul lor, tulburările mintale au un efect advers asupra cursului bolii subiacente, perturba funcționarea diferitelor organe.

Măsurile psihologice (reabilitare psihologică) sunt strâns legate de cele medicale, deoarece, în timpul perioadei de tratament, pregătirea psihologică a pacientului pentru adaptarea, reabilitarea sau recalificarea necesară, cu refacerea incompletă a abilităților profesionale. Reabilitarea psihologică are o importanță deosebită în pregătirea pacientului pentru intervenția chirurgicală pentru a insufla în credința sa capacitatea de a continua activitatea și de a restabili utilitatea socială după operație. Psiho-profilaxia și psihoterapia facilitează reabilitarea în etapele ulterioare.

Pregătirea psihologică a victimei este mai eficientă dacă este efectuată de un psihoterapeut specializat. Cele mai importante sarcini ale reabilitării mintale sunt accelerarea procesului normal de adaptare psihologică la situația vieții care sa schimbat ca urmare a bolii (dizabilității), prevenirea și tratamentul tulburărilor mentale dureroase în curs de dezvoltare. Soluția acestor sarcini este posibilă numai pe baza unui studiu aprofundat al întregii game de schimbări mentale dinamice în toate stadiile bolii, natura acestor schimbări, analiza "imaginii interioare" a bolii, inclusiv dinamica experiențelor dominante, studiul factorilor socio-psihologici care determină starea mentală a pacientului (invalid) termeni diferiți de la debutul bolii.

Principalii factori psihologici care determină starea mentală a pacienților (cu handicap):

natura dinamicii procesului principal al bolii; durata de odihnă în pat și durata șederii în spital; natura handicapului; influența psihogenică a personalului medical, a familiei, a altor pacienți sau a persoanelor cu handicap, a prietenilor, a rudelor; începutul revenirii la muncă. Contabilizarea acestor factori și eliminarea celor care au un impact negativ poate fi un mijloc eficient de igienă mintală și psiho-profilaxie.

Principalele metode de reabilitare mentală:

diferite efecte psihoterapeutice (auto-formare, hipnoză etc.); igiena mintală; psychoprophylaxis; în unele cazuri, medicamente de acțiune psihotropică; o atmosferă prietenoasă în familie și în echipă; terapie estetică; pregătirea fizică; tratamentul prin muncă (terapie ocupațională).

Activitatea muncii este importantă pentru conservarea și întărirea psihicului pacientului (cu handicap). Astfel, am studiat indicatorii stării mentale a persoanelor cu dizabilități și a celor cu dizabilități care nu aveau tulburări mintale înainte de infarctul miocardic. Diferența era izbitoare. În timp ce în rândul persoanelor care nu muncesc cu dizabilități, numărul persoanelor cu tulburări psihice a fost de 90,3%, iar în rândul persoanelor cu handicap, doar 13,3%. De mare importanță în reabilitarea mentală este atmosfera bunăvoitoare în familie și în echipă, inclusiv în umor, ale cărui proprietăți vitale sunt întotdeauna foarte apreciate.

Din păcate, nu se acordă suficientă atenție stării de sănătate mintală a populației. Destul de des puteți întâlni oameni care nu au grijă de starea lor de sănătate mintală sau chiar nu vă gândiți deloc la asta. Numai neglijența poate fi explicată prin lipsa regimului de muncă și odihnă, a atitudinii nesăbuite față de Sioux și a timpului liber și a abuzului de obiceiuri proaste. Nu este neglijență în ceea ce privește sănătatea noastră și sănătatea celorlalți, când ne ridicăm vocea, ne înfuriăm și ne jurăm? Din păcate, adevărurile de bază ale igienei mintale sunt departe de a fi la fel de populare ca regulile pentru menținerea sănătății fizice. Pe de o parte, oamenii sunt mai puțin familiarizați cu condițiile de conservare a sănătății mintale, pe de altă parte - nu acordă importanță pentru ceea ce știu. Toate acestea pot duce la dezvoltarea tulburărilor mintale.

Prezentarea lecției pe această temă:
Reabilitarea și adaptarea social-psihologică a adolescenților dificili (problematici)

Scopul este de a ajuta copiii dificili să creadă în ei înșiși, să se găsească în viață, să-și schimbe stereotipurile, cu alte cuvinte, să treacă pe calea reabilitării sociale.

descărcare:

Previzualizare:

Titlurile pentru diapozitive:

Subiectul: evoluții metodice, prezentări și note

Obiectiv: prezentarea problemelor de reabilitare și adaptare a absolvenților unei școli speciale (corecționale) de tip VIII..

OBIECTIV: Formarea unui sentiment de responsabilitate pentru viața și viața lor.

Asistență psihologică și educațională corectivă a copiilor cu autism.

Raport de creație pe tema "Formarea calităților, abilităților și abilităților socio-psihologice ale studenților, definită de conceptul de" patriot "prin activități de cercetare și cercetare."

Scopul principal al colaborării cu copilul și familia: includerea elevului "dificil" în relațiile sociale și intra-colective, în sistemul dependențelor responsabile față de societate și al colectivității, atracției.

Reabilitarea și adaptarea social-psihologică a adolescenților dificili (problematici).

Acest program este conceput pentru munca unui pedagog social cu minori pe diferite tipuri de profiluri.

Prezentare privind reabilitarea socială pe tema REABILITARE SOCIALĂ

Durandina Oksana. SOTSR-31..pptx

Prezentare privind reabilitarea socială pe tema: "REABILITAREA SOCIALĂ A COPIILOR CU DISABILITĂȚI". Completat Art. c. SOCR-31 Durandina O. Conf.univ.dr. dept. SGN Kulakova T.V.

Viziunea este una dintre funcțiile de conducere ale unei persoane, oferind peste 90% informații despre lumea exterioară. Orbirea și alte tulburări vizuale reprezintă o problemă socială majoră. Potrivit statisticilor, prevalența orbirii în rândul populației atinge 1%.

Insuficiență vizuală insuficiență vizuală profundă la ambii ochi; deficiențe vizuale profunde la un ochi cu vedere redusă la celălalt ochi; medie a afectării vizuale la ambii ochi; profundă afectare vizuală a unuia dintre ochi, celălalt ochi normal. Principalele funcții vizuale: • acuitatea vizuală; • câmpul vizual.

Categoriile persoanelor cu deficiențe de vedere sunt orbi cu o lipsă totală de viziune; persoanele cu deficiențe de vedere - persoanele cu acuitate vizuală la cel mai înalt nivel, folosind mijloace convenționale de corecție de la 5 la 40%. Disabilitate în grupa I (timp de 2 ani) Disabilitate în grupa II (timp de 1 an) Disabilitate în grupa III (timp de 1 an) Categoria "handicap invalidant" (până la vârsta de 18 ani)

Cauzele handicapului copiilor prin vedere: 1. 2. 3. 4. 5. • boli ereditare; • complicații după boli severe și virale; • condiții nefavorabile de mediu; • logistica scăzută a spitalelor; • vătămări.

Cercul de probleme: o scădere accentuată a abilității de a vedea; afectarea securității personale; dificultăți în orientarea spațială; dificultăți în înțelegerea poziției corpului; dificultatea înțelegerii locației în spațiu; dificultate în înțelegerea direcției de mișcare; capacitate redusă de autoservire; oportunități reduse de educație și de angajare; venituri scăzute; nevoia de îngrijire medicală și medicală; dificultăți în comunicare, circulație pe stradă și în transporturi; atitudine părtinitoare și inadecvată față de aceștia de către persoanele cu probleme de vedere; cultura extrem de limitată și sport.

Furnizarea de servicii de domiciliu este o componentă importantă a reabilitării sociale a copiilor cu deficiențe de vedere. Spațiul de învățare nefamiliar este exclus, iar familia mamei sau a rudelor sale conduce studiul.

Sarcinile serviciului de furnizare a serviciilor de reabilitare în raport cu copilul: Ø furnizarea de servicii sociale și pedagogice; Ø furnizarea de servicii de reabilitare socială și rezidențială; Ø asigurarea serviciilor de reabilitare medicală pentru părinți: Ø servicii sociale și psihologice; Ø furnizarea de servicii sociale și educaționale; Ø furnizarea de servicii de reabilitare socială și rezidențială; Ø consiliere.

Baza sistemului de reabilitare la domiciliu are următoarele idei: rolul activ al familiei în depășirea dificultăților cauzate de boala sau dizabilitatea unui copil cu tulburări de dezvoltare; ü importanța predării părinților pentru a crea condițiile cele mai favorabile dezvoltării unui copil; ü Necesitatea eforturilor comune și coordonarea acțiunilor specialiștilor echipei interdisciplinare în furnizarea de servicii de asistență timpurie și sprijin pentru familie și copil.

Lucrul cu familia începe cu faptul că specialistul în reabilitare informează părinții copilului: ü despre IRP; ü despre caracteristicile serviciului, aria de acoperire, disponibilitatea și timpul petrecut pentru furnizarea acestuia; condițiile de furnizare, costul; ü despre ordinea, etapele și termenii reabilitării unui copil mic cu deficiențe de vedere.

Principala sarcină a specialistului este stabilirea contactului cu părinții, o clarificare detaliată și etică a circumstanțelor legate de afectarea vizuală a copilului. Gradul de conformare a rezultatelor obținute la reuniune face o decizie privind continuarea activităților de reabilitare.

Reabilitarea socială și socială și de mediu a copiilor cu dizabilități vizuale este asigurată de un sistem de repere care contribuie la siguranța mișcării și a orientării în spațiu. Punctele de referință vizuale trebuie amplasate pe un fundal contrastanțial la o înălțime de cel puțin 1,5 m și nu mai mult de 4, 5 m de la nivelul podelei

Repere tactile: șine de ghidare, mese de braille, planuri de planșeu în relief, tipuri de acoperire în fața obstacolelor.

Puncte de reper auditive: faruri de sunet la intrări, radiodifuziune.

Orientări vizuale: semne luminoase sub formă de simboluri și pictograme care utilizează culori strălucitoare, contrastante; culori contrastante ale ușilor; caracteristicile acustice ale materialelor și structurilor de construcție.

Mijloace TIFLOTECHNICE pentru mișcare și orientare pentru autoservire

pentru sprijinul informațional, formarea pentru activități de muncă

Copiii cu dizabilități cu insuficiență vizuală întâmpină anumite dificultăți în ceea ce privește auto-utilizarea transportului. Pentru aceasta aveți nevoie de: modificați valoarea indicatorilor; sporirea contrastului gama de culori; îmbunătățirea luminozității obiectelor de iluminat, a elementelor de transport.

Probleme de reabilitare socială a copiilor cu deficiențe de vedere: lipsa literaturii metodologice speciale privind problemele de reabilitare socială a copiilor cu deficiențe de vedere; lipsa specialistilor de reabilitare; dificultăți de învățare în școlile obișnuite procent scăzut de participare la activități sociale.

Societatea non-rusă a orbilor este o educație care joacă un rol important în reabilitarea socială a persoanelor cu deficiențe de vedere, în îmbunătățirea calității protecției sociale și extinderea domeniului serviciilor sociale. Centrele de reabilitare de tip nou sunt instituții care oferă o reabilitare completă pentru persoanele cu deficiențe de vedere. Echipament medical; medical și social; psihologică; predare; profesională; dezvoltarea și implementarea mijloacelor tiflo-tehnice, oferind pacienților cu aceștia.

Astfel, reabilitarea socială a copiilor cu deficiențe de vedere este cea mai importantă sarcină a statului și a societății moderne, care poate fi rezolvată numai cu ajutorul unor măsuri cuprinzătoare și eforturi comune.

Prezentare privind reabilitarea pe tema "Reabilitare medicală și psiho-socială"

Atenția tuturor profesorilor: conform Legii federale N273-FZ "Învățământ în Federația Rusă", activitatea pedagogică cere ca profesorul să aibă un sistem de cunoștințe speciale în domeniul instruirii și educării copiilor cu dizabilități. Prin urmare, pentru toți profesorii este relevantă o pregătire avansată în acest domeniu!

Cursul de distanță "Studenți cu HVD: Caracteristici ale organizării activităților de formare în conformitate cu GEF" din proiectul "Infurok" vă oferă posibilitatea de a vă aduce cunoștințele în conformitate cu cerințele legii și de a obține un certificat de pregătire avansată a eșantionului stabilit (72 de ore).

  • Pogorelova Elena Vasilyevna
  • 42
  • 04/10/2018

Număr material: DB-1429657

  • 04/10/2018
  • 45
  • 04/10/2018
  • 21
  • 04/10/2018
  • 23
  • 04/10/2018
  • 24
  • 04/10/2018
  • 24
  • 04/10/2018
  • 21
  • 04/10/2018
  • 29
  • 04/10/2018
  • 28

Nu ați găsit ce căutați?

Veți fi interesați de aceste cursuri:

Toate materialele postate pe site, create de autorii site-ului sau postate de către utilizatorii site-ului și prezentate pe site doar pentru informare. Dreptul de autor al materialelor aparține autorilor lor legali. Copierea parțială sau completă a materialelor de pe site fără permisiunea scrisă a administrării site-ului este interzisă! Opinia editorială poate să nu coincidă cu punctul de vedere al autorilor.

Responsabilitatea pentru rezolvarea oricăror puncte controversate privind materialele și conținutul lor, își asumă utilizatorii care au postat materialul pe site. Cu toate acestea, editorii site-ului sunt gata să ofere sprijin complet în rezolvarea oricăror probleme legate de activitatea și conținutul site-ului. Dacă observați că materialele sunt folosite ilegal pe acest site, notificați administrarea site-ului prin intermediul formularului de feedback.

Prezentare pe tema reabilitării și adaptării socio-psihologice a adolescenților dificili

Trimiteți o prezentare la poștă

feedback-ul

Dacă nu ați putut găsi o prezentare, atunci puteți să o comandați pe site-ul nostru. Vom încerca să găsim prezentarea de care aveți nevoie în formă electronică și să o trimitem prin e-mail.

Nu ezitați să ne contactați dacă aveți întrebări sau sugestii:

Suntem în rețele sociale

Rețelele sociale au devenit de mult parte integrantă a vieții noastre. Învățăm știri de la ei, comunicăm cu prietenii, participăm la cluburi de interes interactiv.

Prezentarea reabilitării psihosociale

Centrul de Asistență Socială, Psihologică și Informațională
"SĂNĂTATEA FAMILIEI ȘI MENTALE"
Organizație publică de caritate publică

  • principal
    • Istoria organizării, mișcarea socială
    • Obiective, obiective, membri ai organizației
    • Membrii de onoare
    • proiecte
    • Premiile noastre
  • Centrul de reabilitare
    • Despre centru
    • programe
      • Educația pentru pacienți
      • Educație în familie
      • Abilități independente de viață
      • Psihoterapie analitică pentru pacienți și rudele acestora
      • Consiliere psihologică pentru pacienți, rude de pacienți
      • Instruire pentru rudele pacienților
  • club
    • Despre club
    • programe
      • Dans terapie
      • Arta terapie
      • Program de petrecere a timpului liber
      • Studiouri de teatru și muzică
      • Program cultural și educațional "Moskvovedenie"
    • opinii
      • Arta terapie
      • Studii de la Moscova
      • Dans terapie
  • Publicațiile noastre
    • Pentru profesioniști
    • Pentru utilizatorii de îngrijire a sănătății mintale
  • echipă
  • Contactați-ne
  • Aveți nevoie de ajutor?

Reabilitarea psihosocială: o abordare modernă
TA Solokhina

Definiția psychosocial rehabilitation,
obiectivele și obiectivele sale

Un raport al Organizației Mondiale a Sănătății privind starea sănătății mintale (2001) afirmă: "Reabilitarea psihosocială este un proces care permite persoanelor cu deficiență de sănătate sau dizabilități ca urmare a tulburărilor mentale să-și atingă nivelul optim de funcționare independentă în societate.

La această definiție, adăugăm că acesta este un proces continuu, continuu, care include un complex de măsuri medicale, psihologice, pedagogice, socio-economice și profesionale.

Activitățile de reabilitare psiho-socială variază în funcție de nevoile pacienților, de locul în care se desfășoară intervențiile de reabilitare (spital sau de societate), precum și de condițiile culturale și socio-economice ale țării în care trăiesc bolnavii mintali. Dar baza acestor activități, de regulă, este:

· Reabilitarea muncii;
· Ocuparea forței de muncă;
· Formare și recalificare;
· Sprijin social;
· Asigurarea unor condiții de locuit decente;
· Educație;
· Educația psihiatrică, inclusiv modul de gestionare a simptomelor dureroase;
· Achiziționarea și restaurarea abilităților de comunicare;
· Dobândirea abilităților de viață independentă;
· Realizarea hobby-urilor și a nevoilor spirituale, spirituale.

Astfel, chiar și dintr-o listă incompletă a măsurilor enumerate mai sus, este clar că reabilitarea psihosocială a bolnavilor mintali este un proces cuprinzător menit să restaureze și să dezvolte diferite sfere ale vieții umane.

Recent, interesul oamenilor de știință, al practicanților, al pacienților înșiși și al familiilor lor în reabilitarea psihosocială a crescut. În prezent, există un număr mare de modele de reabilitare psihosocială și opiniile asupra metodelor sale. Cu toate acestea, toți oamenii de știință și practicienii sunt de acord că rezultatul măsurilor de reabilitare ar trebui să fie reintegrarea (întoarcerea) bolnavilor mintali în societate. În același timp, pacienții înșiși ar trebui să se simtă nu mai puțin de cetățeni deplini decât alte grupuri ale populației. În acest sens, obiectivul reabilitării poate fi definit după cum urmează: este acela de a îmbunătăți calitatea vieții și funcționarea socială a persoanelor cu tulburări mintale prin depășirea excluziunii sociale a acestora, precum și creșterea vieții active și a poziției civice.

Declarația privind reabilitarea psihosocială, elaborată de Organizația Mondială a Sănătății în colaborare cu Asociația Mondială de Reabilitare Psychosocială din 1996, enumeră următoarele sarcini de reabilitare:

· Reducerea gravității simptomelor psihopatologice cu ajutorul triadei - medicamente, metode psihoterapeutice de tratament și intervenții psihosociale;
· Creșterea competenței sociale a persoanelor bolnave psihice prin dezvoltarea abilităților de comunicare, abilitatea de a depăși stresul, precum și de a munci;
· Discriminarea și stigmatizarea reduse;
· Sprijin pentru familiile în care cineva suferă de o boală psihică;
· Crearea și menținerea unui sprijin social pe termen lung, care să îndeplinească cel puțin nevoile de bază ale persoanelor cu boli mintale, cum ar fi locuințele, ocuparea forței de muncă, activitățile de timp liber, crearea unei rețele sociale (cercul social);
· Creșterea autonomiei (independenței) bolnavilor mintali, îmbunătățirea autosuficienței și a autoapărării.

B. Saraceno, șeful departamentului de sănătate mintală al Organizației Mondiale a Sănătății, a comentat importanța reabilitării psihosociale în felul următor: "Dacă sperăm pentru viitorul reabilitării psihosociale, atunci ar trebui să fie un ajutor psihiatric în care pacienții trăiesc - accesibili, complete, permițând bolnavilor psihici să primească tratament și să primească sprijin. Cu o astfel de asistență, spitalele nu sunt necesare, iar abordarea medicală ar trebui utilizată doar într-o mică măsură. Cu alte cuvinte, un psihiatru trebuie să fie un consultant valoros în acest serviciu, dar nu neapărat stăpânul sau conducătorul său ".

Scurt istoric

În istoria reabilitării bolnavilor mintali, există o serie de puncte importante care au jucat un rol semnificativ în dezvoltarea sa.

1. Epoca terapiei morale (terapia morală). Această abordare de reabilitare, dezvoltată la sfârșitul secolului XVIII - începutul secolului al XIX-lea, a fost aceea de a oferi oamenilor bolnavi mintal o îngrijire mai umană. Principiile de bază ale acestui impact psihosocial își păstrează valoarea până în prezent.

2. Introducerea reabilitării profesionale (profesionale). În Rusia, această abordare a tratamentului bolnavilor mintali a început să fie introdusă în prima treime a secolului al XIX-lea și este asociată cu activitățile lui V.F. Sablera, S.S. Korsakov și alți psihiatri progresiști. De exemplu, după cum a fost menționat de Yu.V. Cannabich, printre transformările importante efectuate de V.F. Un sabler din 1828, la Spitalul de Schimbare de Femei din Moscova, include "... grădina dispozitivului și lucrul de artizanat".

Terapia de lucru ca o direcție a psihiatriei domestice moderne a început să acorde o atenție deosebită începând cu anii 50 ai secolului trecut. A existat o rețea de ateliere de lucru în domeniul medical și ateliere speciale în care ar putea funcționa persoane bolnave psihiatrice care se află în spitalizare și în ambulatoriu. De la începutul reformelor socio-economice din anii 90 ai secolului trecut, aproximativ 60% din instituțiile implicate în reabilitarea muncii (ateliere de tratament și de producție, ateliere de specialitate la întreprinderi industriale etc.) au fost forțate să-și înceteze activitatea. Cu toate acestea, în prezent, plasarea locului de muncă și terapia ocupațională reprezintă cele mai importante componente ale programelor de reabilitare psihosocială.

3. Dezvoltarea psihiatriei bazate pe comunitate. Trecerea accentului în furnizarea îngrijirii psihiatrice în serviciul comunității și realizarea faptului că pacientul poate fi tratat în apropierea familiei și a locului de muncă a fost de o importanță capitală pentru recuperarea bolnavului.

În anii 1930, în țara noastră au început să se deschidă dispensare neuropsihiatrice și au fost create forme de îngrijire semi-staționare, care au avut o mare valoare de reabilitare.

În anii 1950 și 1960, cabinetele de psihiatrie din policlinici, spitalele centrale și alte instituții din rețeaua medicală, întreprinderile industriale, instituțiile de învățământ, spitalele de zi și de noapte cu jumătate de normă și alte forme de asistență destinate să răspundă nevoilor bolnavilor mintali au fost pe larg dezvoltate.

În țările străine (Marea Britanie, Japonia, Canada, etc.), în această perioadă, organizațiile de ajutorare a consumatorilor și grupurile de sprijin au început să fie stabilite în mod activ.

Dezvoltarea psihiatriei în ambulatoriu prevede, de asemenea, identificarea activă a persoanelor care au nevoie de îngrijire psihiatrică pentru a începe tratamentul precoce și pentru a face față consecințelor sub forma dizabilității și insuficienței sociale.

4. Apariția centrelor de reabilitare psiho-socială. Începutul descoperirii lor se încadrează în anii 80 ai secolului al XX-lea. Primele centre (cluburi) au fost create de către pacienții înșiși (de exemplu, Casa Clubului din SUA), iar activitățile lor vizează să ajute pacienții să facă față problemelor din viața de zi cu zi, să dezvolte capacitatea de a lucra chiar și în prezența handicapului. De aceea, la început, în aceste centre, sa pus accentul pe activități care ar ajuta pacienții să facă față dificultăților de viață, să nu le cedeze, precum și promovării sănătății și să nu scape de simptomele bolilor mintale. Centrele de reabilitare psiho-socială au jucat un rol imens în dezvoltarea unui astfel de domeniu de cunoaștere, precum reabilitarea persoanelor cu dizabilități din cauza bolilor psihice. În prezent, această formă de îngrijire este utilizată pe scară largă în SUA, Suedia, Canada, numărul programelor de reabilitare în acestea variază considerabil (de la 18 la 148).

În Rusia, astfel de centre (instituții) au început să fie create de la mijlocul anilor 1990, dar până în prezent acestea nu sunt suficiente. De regulă, acestea sunt instituții neguvernamentale. Un exemplu este Casa de club din Moscova, care a existat până în 2001. În prezent, centrele de reabilitare care operează în țara noastră se specializează într-o zonă specifică - terapie artistică, intervenții de recuperare, petrecere a timpului liber, psihoterapie etc.

5. Dezvoltarea abilităților necesare pentru depășirea dificultăților de viață. Apariția acestei tendințe se datorează faptului că, pentru a rezolva în mod eficient problemele emergente, persoanele care suferă de tulburări psihice grave necesită anumite cunoștințe, abilități și abilități. Baza dezvoltării abilităților și abilităților sunt metode dezvoltate ținând cont de principiile învățării sociale. În același timp, se utilizează metode de învățare directivă activă - exerciții comportamentale și jocuri de rol, se realizează formarea secvențială a elementelor de comportament, îndrumare, promptitudine și sinteza competențelor dobândite. Sa dovedit că dezvoltarea abilităților și abilităților persoanelor cu tulburări psihice grave dezvoltă capacitatea de a trăi independent.

Abordări moderne de reabilitare psihosocială în Rusia

Acumularea datelor științifice privind reabilitarea experienței practice psihice a contribuit la faptul că, în prezent, în țara noastră, împreună cu tratament cuprinzător, inclusiv terapie medicală și ocupațională, fizioterapie, activități culturale și educaționale și de petrecere a timpului liber, au fost dezvoltate următoarele tipuri de intervenții psihosociale în cadrul reabilitării psihosociale :

· Programe de psihiatrie educațională pentru pacienți;
· Programe educaționale în psihiatrie pentru rudele pacienților;
· Instruirea în dezvoltarea abilităților pentru viața independentă de zi cu zi - pregătire în domeniul gătitului, vizitarea magazinelor, elaborarea unui buget familial, rularea unei gospodării, utilizarea transportului etc.
· Instruirea în dezvoltarea abilităților sociale - comportament social acceptabil și confident, comunicare, rezolvarea problemelor de zi cu zi etc.
· Instruirea în dezvoltarea abilităților de management al sănătății mintale;
· Grupuri de ajutorare și de ajutor reciproc ale pacienților și rudelor acestora, organizații publice ale consumatorilor de asistență psihiatrică;
· Terapia cognitiv-comportamentală vizând îmbunătățirea memoriei, atenției, discursului, comportamentului;
· Terapia familială, alte tipuri de psihoterapie individuală și de grup.

Programele complexe de reabilitare psihosocială se desfășoară în multe servicii regionale de psihiatrie, atât pe baza instituțiilor psihiatrice, cât și direct în comunitate. Vom da doar câteva exemple.

În Tver, pe baza dispensarului regional psiho-neurologic, a fost deschis un magazin de produse alimentare, în care lucrul bolnav psihic și produsele sunt vândute printr-o rețea de distribuție obișnuită. În plus, în același dispensar există un atelier de ceramică și un atelier de pictură pentru țesături, în care oamenii care suferă de boli mintale lucrează cu succes. Toate produsele acestor întreprinderi sunt solicitate în rândul populației.

În cadrul Spitalului de Psihiatrie Regională din Tambov, departamentul de reabilitare psihosocială desfășoară următoarele programe: educație în domeniul psihiatriei, terapie artistică, petrecere a timpului liber, terapie cu sărbători, inclusiv cele personale (zile de naștere a pacienților etc.). La spital, Casa cu Sprijin este deschisă, unde pacienții care au fost spitalizați de mult timp, după ce au fost eliberați, primesc aptitudinile unei vieți independente și numai după aceea se întorc acasă. În comunitate, cu participarea profesioniștilor, sa deschis teatrul "Noi", în care joacă pacienții, rudele și studenții școlii de teatru.

Lucrări importante de reabilitare sunt efectuate în multe spitale de psihiatrie din Moscova. De exemplu, în spitalele nr. 1, 10 și 14, studiourile de artă sunt deschise pentru pacienți, se aplică terapia ocupațională, se implementează programe educaționale în psihiatrie pentru pacienți și rudele acestora și sunt organizate cursuri de formare privind dezvoltarea abilităților sociale și abilităților de viață independente.

În regiunea Sverdlovsk au fost create Brigăzi de cooperare interdepartamentală, care includ angajați ai instituțiilor medicale, educaționale, profesionale, agenții de ocupare a forței de muncă și instituții de protecție socială, care le permite să soluționeze în totalitate problemele bolnavilor mintali, oferă o abordare multilaterală a reabilitării lor.

Rehab întrebări,
cel mai adesea adresate de rudele pacienților

Foarte des, rudele oamenilor bolnavi mintali ne întreabă: când putem începe activitățile de reabilitare? Reabilitarea la pacienții cu tulburări psihice, ca și în cazul bolilor somatice, se recomandă să se înceapă stabilizarea stării și slăbirea manifestărilor patologice. De exemplu, reabilitarea unui pacient cu schizofrenie ar trebui să înceapă în timp ce reducerea severității simptomelor, cum ar fi halucinațiile, tulburările de gândire etc. Dar chiar dacă simptomele bolii rămân, reabilitarea poate fi efectuată în limita capacității pacienților de a ceda învățării, de a răspunde intervențiilor psihosociale. Toate acestea sunt necesare pentru a crește potențialul funcțional (funcționalitatea) și a reduce nivelul insuficienței sociale.

O altă întrebare: ce înseamnă insuficiența socială și capacitatea funcțională redusă a pacientului? Un semn al insuficienței sociale este, de exemplu, lipsa muncii. La bolnavii mintali rata șomajului atinge 70% și mai mult. Acest lucru este asociat cu o scădere a capacităților funcționale datorită prezenței simptomelor psihopatologice și a funcțiilor cognitive (cognitive). Semnele de funcționalitate redusă sunt rezistența fizică scăzută și portabilitatea muncii, dificultatea de a urma instrucțiunile și de a lucra cu alte persoane, dificultatea de concentrare a atenției, rezolvarea problemelor, precum și incapacitatea de a răspunde în mod adecvat comentariilor, caută ajutor.

Fenomenul lipsei de adăpost aparține, de asemenea, insuficienței sociale a bolnavilor mintali.

Din păcate, societatea noastră nu reușește încă să rezolve cu desăvârșire problemele legate de ocuparea forței de muncă, de locuințe la pacienții cu tulburări psihice grave și, prin urmare, să reducă insuficiența lor socială. În același timp, programele de reabilitare psihosocială ajută la îmbunătățirea competențelor pacientului, îi permit să dobândească abilități de coping în situații stresante și dificultăți de viață de zi cu zi, abilități de rezolvare a problemelor personale, auto-îngrijire, aptitudini profesionale, care contribuie în cele din urmă la creșterea potențialului funcțional și la reducerea insuficienței sociale..

Care sunt specialiștii implicați în reabilitarea psihosocială? Pacienții și rudele acestora ar trebui să fie conștienți de faptul că psihiatrii, psihologii, asistenții sociali, specialiștii în ocuparea forței de muncă, terapeuții ocupaționali, asistenții medicali, precum și rudele și prietenii persoanelor bolnave psihice sunt angajate în reabilitare psihosocială.

Există principii, metode, abordări speciale în activitatea specialiștilor implicați în reabilitarea psihosocială a persoanelor cu tulburări psihice grave?

Toți specialiștii implicați în reabilitarea pacienților cu tulburări psihice sunt instruiți, care includ dezvoltarea unor metode și tehnici speciale. Munca terapeutului de reabilitare este dificilă, lungă, creativă. Se bazează pe următoarele principii:

· Optimist în ceea ce privește obținerea de rezultate;
· Încrederea că chiar și o ușoară îmbunătățire poate duce la schimbări pozitive și la îmbunătățirea calității vieții pacientului;
· Convingerea că motivația de a-și schimba poziția poate să apară nu numai prin măsuri speciale de reabilitare în raport cu pacientul, ci și prin propriile sale eforturi.

Ce altceva, pe lângă dezvoltarea abilităților utile, poate ajuta pacientul să restabilească funcționalitatea?

La începutul lecției, am vorbit despre o abordare integrată a reabilitării. Încă o dată, menționăm aspectele importante pentru o persoană care suferă de o boală psihică severă:

· Îmbunătățirea relațiilor de familie
· Activitatea de muncă, inclusiv munca intermediară;
· Extinderea oportunităților de comunicare, care se realizează prin participarea la activități de club și alte programe speciale;
· Sprijin socio-economic;
· Locuințe decente, inclusiv formele protejate.

Ce poate face familia pentru reabilitarea psihosocială a pacientului?

În prezent, rolul important al familiei în reabilitarea psihosocială a unui pacient cu o boală psihică severă a fost dovedit. Aceasta implică faptul că îndeplinește diverse funcții. În primul rând, trebuie spus că rudele pacienților ar trebui considerate aliați în tratament. Ei nu trebuie doar să învețe foarte mult, dar ei înșiși posedă de multe ori o mare cantitate de cunoștințe și experiență - aceasta contribuie semnificativ la procesul de reabilitare. Pentru un medic, rudele pot fi o sursă valoroasă de informații despre starea pacientului, uneori sunt mai mult decât specialiști conștienți de anumite aspecte ale bolii sale. Deseori, familia joacă rolul unei legături între pacient și sistemul de sănătate mintală. Rudele ajută alte familii ale căror vieți au fost invadate de boli mintale, cu sfaturi, împărtășind propria experiență de rezolvare a problemelor. Toate acestea sugerează că rudele pacienților sunt atât profesori cât și educatori pentru alte familii și chiar profesioniști.

Cea mai importantă funcție a celor dragi este să aibă grijă de o persoană bolnavă. Rudele ar trebui să țină seama de faptul că pacienții schizofrenici se simt mai bine dacă există o anumită ordine, reguli și îndatoriri permanente pentru fiecare membru al familiei din casă. Este necesar să încercați să stabiliți un mod care să corespundă capabilităților pacientului. Rudele pot ajuta pacienții să-și imprime abilitățile de igienă personală, pansamentul atent, o alimentație regulată și atentă, precum și medicamentele corespunzătoare, controlul efectelor secundare ale medicamentelor. În timp, puteți aloca pacientului anumite treburi de uz casnic (spălatul, curățarea apartamentului, îngrijirea florilor, animalelor de casă etc.) și în afara casei (cumpărături, vizitarea rufelor, curățătorie etc.).

Participarea familială la programele de educație psihiatrică reprezintă o altă contribuție importantă la reabilitarea psihosocială a unei rude bolnave. Importanța educației psihiatrice în familie a fost deja discutată în prelegerile anterioare. Amintiți-vă încă o dată că cunoașterea principiilor psihiatriei și psihofarmacologiei, abilitatea de a înțelege simptomele bolii, stăpânirea abilităților de comunicare cu o persoană bolnavă în familie oferă o oportunitate reală de a reduce frecvența exacerbărilor bolii și a spitalizărilor repetate.

Protejarea drepturilor pacientului. Membrii familiilor pot aduce o contribuție semnificativă la lupta împotriva stigmatizării și a discriminării, precum și la îmbunătățirea legislației privind persoanele bolnave mintale și familiile acestora. Cu toate acestea, pentru aceasta, rudele ar trebui să acționeze într-o manieră cooperativă și organizată: să creeze grupuri de sprijin și organizații de ajutor pentru consumatori. În acest caz, nu numai că vor câștiga sprijinul persoanelor care se confruntă cu probleme similare, ci vor deveni, de asemenea, o forță care va fi luată în considerare atât de profesioniști, cât și de autoritățile responsabile pentru asigurarea unei asistențe psihiatrice și sociale de calitate.

În plus, lucrând ca o echipă, rudele propriilor pacienți pot efectua programe de reabilitare psihosocială - petrecere a timpului liber, terapie de vacanță, educație pentru populație pentru a reduce stigmatizarea și discriminarea pacienților și, împreună cu profesioniștii, implementarea programelor educaționale în domeniul psihiatriei, dezvoltarea abilităților sociale și multe altele.

În aproape jumătate din regiunile din Rusia, pacienții, rudele pacienților și specialiștii au creat grupuri de sprijin, organizații publice care desfășoară activități active de reabilitare psihosocială direct în comunitate, bazându-se pe resursele sale, în afara pereților spitalelor sau dispensarelor. Următoarea secțiune a cursului este dedicată contribuției formelor sociale de asistență la reabilitarea psihosocială a pacienților și a familiilor acestora.

Formele comunitare de asistență

Obiectivele și obiectivele organizațiilor publice

Consumatorii de îngrijire psihiatrică - pacienții și familiile lor pentru o lungă perioadă de timp au fost percepuți ca participanți pasivi în procesul de îngrijire. Ce tipuri de ajutor are nevoie pacientul sunt determinate de către profesioniști, fără a recunoaște în tratamentul nevoilor și dorințelor personale ale pacienților înșiși și a rudelor acestora. În ultimele decenii, situația sa schimbat datorită dezvoltării mișcării consumatorilor medicali, inclusiv a îngrijirii sănătății mintale, precum și a creării de organizații publice.

Timp de mulți ani, în multe țări, semnificația contribuției mișcării sociale la dezvoltarea serviciului psihiatric și la implementarea programelor de reabilitare psihosocială este fără îndoială.

Este demn de remarcat faptul că mișcarea publică în psihiatrie în străinătate a fost inițiată de unul dintre consumatorii săi, Clifford Byrnes (SUA), care a fost mult timp un pacient al unui spital de psihiatrie. La începutul secolului trecut, cunoscuți medici americani și membri ai publicului s-au unit în jurul acestei persoane pentru a obține cele mai bune condiții de tratament și îngrijire pentru bolnavii mintali. Ca urmare a unor astfel de activități comune în 1909, sa format Comitetul Național de igienă mintală.

În Canada, SUA, Anglia, Japonia, Australia, India și multe alte țări, pacienții și rudele acestora întrunesc o parte din nevoile lor prin intermediul numeroaselor organizații neguvernamentale - publice ale consumatorilor de asistență, inclusiv la nivel național. Succes semnificativ în ceea ce privește unirea pacienților și a familiilor acestora a fost realizat, de exemplu, de către Frăția Mondială pentru Schizofrenie și Tulburări Aliate.

În Rusia, până în 1917, au existat forme sociale de tutelă a bolnavilor mintali, ale căror sarcini principale au fost implicarea populației în acordarea de asistență caritabilă, furnizarea de instituții psihiatrice cu fonduri din donații etc. Dezvoltarea cea mai activă a acestor forme de asistență a avut loc în perioada medicinii rurale, adăposturi, case de oaspeți, cantine gratuite pentru persoanele dezavantajate deschise, forme de patronaj de servire a bolnavilor mintali.

În Rusia modernă, activitatea organizațiilor publice ale consumatorilor de îngrijire psihiatrică a devenit activă numai în ultimii 10-15 ani, dar până la sfârșitul anilor 1990 au existat câteva zeci de organizații care lucrează în domeniul sănătății mintale. În 2001, Organizația publică rusă a persoanelor cu dizabilități a fost creată din cauza tulburărilor mintale și rudelor lor "Noi oportunități", al cărei scop principal este de a oferi asistență practică acestor persoane cu dizabilități, pentru a-și îmbunătăți poziția în societate. Astăzi, această organizație are mai mult de 50 de birouri regionale, ale căror membri sunt în principal pacienți și rudele acestora.

O analiză a activităților diferitelor organizații publice regionale care lucrează în domeniul sănătății mintale a arătat că obiectivele multora dintre ele sunt similare - este de a integra persoanele cu probleme de sănătate mintală prin reabilitarea lor socio-psihologică și de muncă, protejând drepturile și interesele lor, schimbând imaginea bolnavilor mintali o persoană în societate, sprijin reciproc al bolnavilor mintali și a familiilor acestora, ajutor în situații de criză, prevenirea invalidității din cauza bolilor psihice. Cu alte cuvinte, activitatea organizațiilor publice vizează îmbunătățirea calității vieții bolnavilor mintali și a rudelor acestora.

Organizațiile publice oferă, de asemenea, posibilitatea de a comunica, de a face schimb de experiență, de a dezvolta un sentiment de apartenență: rudele pacienților văd că nu sunt singuri, că există o mulțime de astfel de familii.

Funcțiile asociațiilor obștești sunt:

· Crearea de grupuri de sine și de sprijin reciproc;
· Efectuarea muncii de grup de dezvoltare cu pacienți de diferite vârste, programe de petrecere a timpului liber;
· Organizarea de ateliere de pictura, arte și meserii, studiouri de teatru, tabere de vacanță de vară;
· Realizarea de seminarii de instruire pentru rude, precum și pentru profesioniștii care lucrează cu bolnavii mintali.

În multe organizații s-au dezvoltat cele mai interesante tehnici și sa câștigat o bogată experiență.

Experiența din străinătate arată că, în unele țări, mișcarea consumatorilor a influențat semnificativ politicile de sănătate mintală. În special, ocuparea forței de muncă a crescut pentru persoanele cu probleme de sănătate mintală în sistemul tradițional de asistență psihiatrică, precum și în alte servicii sociale. De exemplu, o persoană cu tulburare mintală a fost numită în funcția de director de tratament alternativ la Departamentul de sănătate din Canada (Canada), care poate avea acum un impact semnificativ asupra politicii de sănătate mintală și serviciilor conexe [1].

Protejarea drepturilor bolnavilor mintali este o sarcină importantă a multor organizații publice din țara noastră. Se știe că Legea Federației Ruse "Cu privire la ajutorul psihiatric și garanțiile drepturilor cetățenilor atunci când este oferită" prevede un articol special nr. 46 "Controlul asociațiilor obștești asupra respectării drepturilor și intereselor legitime ale cetățenilor în asigurarea asistenței psihiatrice". Acest articol al legii în sine și comentariul său notează importanța activităților asociațiilor obștești atât pentru pacienți, cât și pentru instituțiile psihiatrice, definește obligația administrării acestor instituții de a asista reprezentanții organizațiilor publice, de a le oferi informațiile necesare, a remarcat dreptul organizațiilor publice de a se adresa în instanță care au încălcat drepturile și interesele legitime ale cetățenilor în furnizarea de îngrijiri psihiatrice pentru aceștia. Dreptul reprezentanților asociațiilor obștești de a fi incluși în diverse consilii, comisii ale instituțiilor psihiatrice, autorități sanitare, create pentru a monitoriza calitatea îngrijirii bolnavilor mintali, condițiile lor de întreținere, îmbunătățesc formele de muncă ale serviciilor psihiatrice. Sa observat importanța activităților comune ale organizațiilor publice și ale instituțiilor psihiatrice de stat în atragerea atenției mass-mediei, a autorităților sanitare, a cercurilor guvernamentale și a societății în ansamblu asupra problemelor moderne ale psihiatriei, schimbarea imaginii negative a instituțiilor psihiatrice și psihice.

Pe măsură ce mișcarea de ajutorare a consumatorilor devine mai activă, funcția drepturilor omului ar trebui dezvoltată în ceea ce privește lobby-ul intereselor bolnavilor mintali și a membrilor familiilor acestora în rândul parlamentarilor, politicienilor și personalităților publice, iar lucrul cu aceștia ar trebui să fie constant.

Un alt aspect al activităților de advocacy ale organizațiilor publice ale consumatorilor de asistență poate fi legat de protecția instituțiilor psihiatrice, în cazul în care, de exemplu, se confruntă cu o reducere a finanțării.

Rolul profesioniștilor

Vedem acest lucru în inițierea rudelor și a pacienților înșiși pentru a crea organizații comunitare sau grupuri de sprijin. Este un profesionist care poate juca rolul cel mai important în stadiul de formare a unor astfel de organizații.

Ulterior, profesioniștii ar trebui să asiste organizațiile în dezvoltarea activității lor - consilierea constantă a liderilor sau a grupurilor de sprijin pe probleme de educație în domeniul psihiatriei, inclusiv aspecte juridice.

Profesioniștii pot ajuta, de asemenea, în planurile strategice ale organizației. Un ajutor extrem de util al profesioniștilor pentru organizațiile publice de consumatori poate fi publicarea de ziare, broșuri, manuale pentru familiile bolnavilor psihici.

Astfel, dezvoltarea mișcării sociale a consumatorilor de îngrijire psihiatrică devine o legătură importantă în sistemul modern de îngrijire psihiatrică, capabilă să răspundă numeroaselor nevoi ale bolnavilor mintali, poziției lor în societate, să reducă povara bolii, să îmbunătățească calitatea vieții pacienților și a familiilor acestora.

Activitățile unei organizații publice
"Familie și sănătate mintală"

Toți autorii acestui manual sunt membri ai Centrului pentru Asistență Social-Psihologică și Informațională pentru Sănătatea Familiei și Mentală, care a primit statut legal la 6 iunie 2002. Initiatorii acestuia sunt angajați ai departamentului pentru organizarea serviciilor psihiatrice din Centrul de Cercetare pentru Sănătatea Mintală a Academiei Ruse de Științe Medicale și părinți pacienți cu tulburări psihice.

În 1996, prima școală socială și psihologică din Moscova a fost deschisă pentru a sprijini familiile bolnavilor mintali, care au stat la baza viitoarei noastre organizări. Astfel, înregistrarea oficială a fost precedată de o perioadă de activitate de șase ani, pentru care sa acumulat o mare experiență în domeniul reabilitării psihosociale a persoanelor cu tulburări psihice și a rudelor acestora.

În prezent, membrii organizației noastre nu sunt numai profesioniști în domeniul sănătății mintale, ci și oameni care au probleme de sănătate mintală, rude și prieteni.

Mișcarea publică atrage atenția autorităților asupra problemelor cele mai presante, le face să caute modalități de a le rezolva. Participarea la activitatea unei organizații publice contribuie la formarea unei cetățenii active în rândul pacienților cu boli mintale și la membrii familiilor acestora și îi încurajează să găsească modalități de a-și îmbunătăți poziția în societate.

De ce am numit organizația noastră "Familie și sănătate mintală"?
Acest titlu reflectă cele două valori fundamentale ale vieții noastre - sănătatea familială și psihică.

Sănătatea mintală este importantă pentru bunăstarea indivizilor, a societăților și a țărilor. Este inseparabilă de sănătatea fizică și are un impact enorm asupra potențialului cultural, intelectual, creativ, industrial și de apărare al oricărei națiuni. Rolul familiei în viața unei persoane care suferă de o tulburare mentală este enormă. Familia în fața medicului se confruntă cu o boală psihică - într-un stadiu foarte timpuriu și poate contribui sau poate contracara recunoașterea timpurie și tratamentul eficient.

Familia oferă o persoană bolnavă cu îngrijire și sprijin emoțional, pe care profesioniștii de multe ori nu o pot da.

Relațiile bune între membrii familiei reprezintă o garanție a condițiilor favorabile pentru recuperarea, reabilitarea și punerea în aplicare a recomandărilor medicale.

În familie, fiecare dintre membrii săi este influențat de alții și, la rândul lor, îi influențează. Dacă se întâmplă ceva în familie, acesta poate interfera cu funcționarea normală. Prin urmare, una dintre principalele sarcini pe care le-am stabilit pentru noi înșine este sprijinul socio-psihologic și informațional al familiei, precum și armonizarea relațiilor de familie.

Noi percepem organizația noastră ca o familie mare și prietenoasă, fiecare membru al căruia este gata să aibă grijă de alții și să vină în ajutorul celor care au nevoie de ea. Prin urmare, nu numai persoanele care au probleme de sănătate mintală pot deveni membri ai organizației noastre, dar și familiile lor, prietenii, precum și medici, profesori și psihologi, muzicieni și artiști. Înțelegerea noastră a familiei nu se limitează la mediul imediat al pacientului - include și cei care nu sunt indiferenți față de soarta persoanelor cu probleme de sănătate mintală.

Scopul organizației noastre este de a îmbunătăți calitatea vieții familiilor cu probleme de sănătate mintală prin depășirea excluziunii sociale, implicării în societate, formării unei poziții active civice și de viață.

Principalele activități ale organizației

1. Sprijin socio-psihologic și informațional.
2. Educația psihiatrică.
3. Reabilitarea psihosocială.
4. Realizarea programelor de reducere a stigmei sociale și a discriminării persoanelor cu tulburări psihice și a familiilor acestora.
5. Participarea la dezvoltarea unei mișcări sociale în psihiatrie.
6. Eliberarea literaturii științifice populare asupra problemelor psihiatriei și sănătății mintale.
7. Să conducă conferințe și seminarii privind problemele de sănătate mintală pentru profesioniștii și utilizatorii asistenței medicale de sănătate mintală.

Organizația noastră are următoarele programe.

1. Pentru pacienții cu probleme de sănătate mintală:

· Instruire pentru dezvoltarea abilităților de comunicare. Scopul - dezvoltarea și îmbunătățirea abilităților de comunicare și a comportamentului încrezător în viața de zi cu zi;

· Un program educațional în psihiatrie. Scopul - furnizarea de cunoștințe în domeniul psihiatriei, instruirea în recunoașterea în timp util a manifestărilor dureroase și controlul asupra acestora, conștientizarea necesității de a căuta timpuriu ajutor;

· Formarea abilităților sociale. Scopul este de a dezvolta abilitățile unei vieți independente în societate, inclusiv auto-servire, economie de origine, abilități de viață de zi cu zi;

· Arterapie. Scopul - dezvoltarea individului, activarea imaginației și a creativității;

· Psihoterapia de grup-analitice. Scopul este de a dezvolta încrederea în sine, stăpânirea abilităților de a trăi armonios cu ceilalți, creșterea rezistenței la stres.

În Centrul "Familie și sănătate mintală" există un studio de artă, un atelier de arte și meserii, un studio de muzică. Asistența consultativă medicală este efectuată pentru a corecta tratamentul.

Rezultatele muncii complexe cu pacienții atestă dezvoltarea personalității, dezvoltarea unei strategii adecvate de combatere a bolii, formarea responsabilității pentru comportamentul social, restabilirea contactelor sociale deranjate și îmbunătățirea competenței sociale.

2. Pentru rudele pacienților:

· Programul de educație psihiatrică. Obiectivul - susținerea informațiilor, formarea parteneriatelor cu personalul medical. Oferă cunoștințe despre boala mintală și tratamentul acesteia, discută trăsăturile comunicării cu un membru de familie bolnav mental, precum și introducerea sistemului modern de asistență psihiatrică, socială și juridică;
· Psihoterapia de grup-analitice. Scopul este de a dezvolta abilități în rezolvarea problemelor de familie, reducerea stresului asociat cu prezența unei boli psihice într-un membru al familiei, identificarea nevoilor proprii, creșterea satisfacției de viață. Clasele sunt predate de psihoterapeuți și psihologi experimentați;

· Consiliere psihologică (individuală și familială). Scopul este de a îmbunătăți starea psihologică a rudelor, oferindu-le sprijin emoțional.

3. Pentru familie ca întreg:

· Program de petrecere a timpului liber. Scopul este îmbunătățirea timpului liber, armonizarea relațiilor de familie. Concerte festive, seri tematice de muzică, care se încheie în mod tradițional cu o petrecere de ceai de familie, se desfășoară în mod regulat. Toți membrii organizației participă activ la pregătirea și implementarea programului.
· Programul educațional "Moskvovedenie în zilele de sâmbătă". Scopul - dezvoltarea individului, îmbunătățirea timpului liber și recreere. Programul include vizite la muzee, săli de expoziții, excursii ghidate la Moscova.

Încheind prelegerea dedicată problemelor de reabilitare psihosocială, este necesar să subliniem încă o dată contribuția neprețuită a acestei direcții la restaurarea bolnavilor mintali, consolidarea poziției lor civice și de viață, precum și îmbunătățirea calității vieții membrilor familiei lor.

[1] Cit. "Sănătatea mintală: o nouă înțelegere, o nouă speranță": un raport al sănătății la nivel mondial. OMS, 2001.

În Plus, Despre Depresie